Une fois que l'enfant est arrivé, des écarts se creusent et la réalité prend le relais. Comment accepter une nouvelle personne dans un groupe intime. Et lui, comment vit-il son arrivé dans ce monde. Comment voit-il ses nouveaux visages qu'il doit aimer. Comment apprend-on à aimer un inconnu. Dans ce texte ce sont toutes ces questions qui sont posées.

" Il est important pour moi de faire voir ces non-dits. Je veux faire un théâtre d'émotion fugace, de ressenti personnel. Que chaque spectateur et spectatrice se disent : ah oui c'est ça je l'ai vécu, c'est moi et en même temps un autre. C'est donc universel ? Pourtant c'est différent pour chacun. Cela vaut la peine d'en parler ensemble.

Je veux travailler sur cette violence sourde et quotidienne, sur les clichés que nous impose le monde. On nous a tous dit comment réagir face à telle ou telle situation. On est nourri par notre histoire familiale personnelle. Mais comment trouver sa place dans une famille hiérarchisée. Comment 3 générations différentes peuvent cohabiter et communiquer ensemble ? "

A Savoir :
Avec le soutien de la Région Île-de-France dans le cadre du dispositif FoRTE (Fonds Régional des Talents Émergents), DRAC Île-de-France (résidence territoriale artistique et culturelle en milieu scolaire).
Avec la participation artistique du JTN, de la SPEDIDAM, de la DRAC Bretagne, de la Région Bretagne avec le dispositif Karta
Remerciements à la Ville de Sèvres, le Lycée Hôtelier Yvon Bourges Dinard (35), le Lycée Hôtelier Guillaume Tirel (75)
Projet accompagné par la Fondation d'entreprise Casino dans le cadre de son programme Artistes à l'Ecole